Apprendre pour être libre
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Fondé en 2008, le Collège Les Vignes propose un modèle éducatif qui développe l’intelligence de l’esprit et du cœur des jeunes filles, pour en faire des femmes libres et capables de s’engager dans le monde de demain.

L’esprit des Vignes

Exigence et bienveillance

Le projet éducatif des Vignes recherche l’épanouissement de chaque élève par l’acquisition du meilleur niveau scolaire et la pratique attentive des valeurs humaines et chrétiennes. C’est une éducation à la liberté qui passe par le respect de chacune dans ses compétences, son rythme, son identité de femme. Chaque jeune fille est ainsi encouragée à se dépasser en donnant toujours le meilleur d’elle-même.

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Non-mixité : La non mixité permet de mettre en place une pédagogie adaptée aux adolescentes, pour une croissance plus sereine de l’affectivité et de la personnalité. Elle offre aux jeunes filles la possibilité de développer librement leur personnalité. De la même façon, le port de l’uniforme favorise la concentration des élèves.

Une formation humaine harmonieuse

Les Vignes proposent une formation du caractère et de la volonté afin de conjuguer l’éducation de l’intelligence à celle du cœur. Dans un climat de liberté et de confiance, l’exercice des valeurs humaines indispensables à une future vie sociale est encouragé : générosité, loyauté, joie, sincérité mais aussi sens des responsabilités, goût de l’ordre ou encore esprit de travail.

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La valeur du mois : Chaque mois, une valeur à méditer est proposée aux élèves, discutée avec la tutrice et partagée en famille. Des applications concrètes de cette valeur sont proposées aux élèves et participent au projet global de formation humaine.

Une formation chrétienne ouverte à tous

Dans le respect de la liberté de chacun, l’éducation chrétienne dispensée aux Vignes favorise une connaissance solide de la foi catholique, encourage la pratique personnelle et facilite le recours aux sacrements. L’abbé Stéphane Hénaux, prêtre de la prélature de l’Opus Dei , est l’aumônier du collège.

Le projet pédagogique

Toutes les classes bénéficient de l’anglais renforcé. La deuxième langue vivante (allemand ou espagnol) est introduite dès la 5e. Des échanges et des voyages scolaires sont organisés en partenariat avec des établissements étrangers. Enfin, une initiation à la culture chinoise sera proposée au courant de l’année 2018-2019.

Elles constituent le socle indispensable de la formation aux Vignes. Des listes d’ouvrages régulièrement actualisées par les professeurs encouragent la lecture. Le latin est obligatoire dès la 5è et dès la 4è, les élèves peuvent étudier le grec ancien.

Le Pôle Sciences permet un enseignement harmonisé entre toutes les disciplines scientifiques avec la mise en place de projets multidisciplinaires. Le site Mathovignes , animé par les professeurs et les élèves, stimule l’apprentissage des mathématiques.

Le projet des Vignes inclut un apprentissage raisonné des outils numériques, intégrés dans la pédagogie des enseignants. Les élèves sont formées à la production de documents de formats en usage (blogs, PowerPoint…) et guidées de façon éthique dans leur utilisation d’internet.

Visant l’excellence pour chaque élève, le programme pédagogique respecte le socle commun de Connaissances, de Compétences et de Culture en vigueur au sein de l’Education Nationale. La progression de la formation et la cohérence du projet sont les garants de la réussite de chaque élève.

Outil majeur du projet éducatif des Vignes, le tutorat est un accompagnement personnalisé qui a pour but d’aider l’élève à se fixer des objectifs scolaires et personnels. Il est assuré par une tutrice qui rencontre régulièrement l’élève et reste toujours à son écoute. Etabli en lien avec la famille, ce tutorat contribue à l’amélioration des résultats et à l’épanouissement complet de la personnalité de l’élève.

Une étude est ouverte aux élèves des Vignes, ainsi qu’un certain nombre d’activités extra-scolaires : théâtre en anglais, chorale, chinois, association sportive..

Une étude est ouverte aux élèves des Vignes, ainsi qu’un certain nombre d’activités extra-scolaires : théâtre en anglais, chorale, chinois, association sportive.

La communauté éducative

La communauté éducative

Totalement impliqués dans le projet éducatif de l’établissement, les enseignants travaillent ensemble pour répondre aux besoins des élèves et les accompagner dans leurs apprentissages.
Valérie Durnerin
Chef d’établissement
Marie Beauvois
Directrice déléguée à la pédagogie et aux ressources humaines
Laure Rouxel
Responsable de la formation humaine et chrétienne, et du tutorat

Des parents pleinement associés au projet

L’adhésion des parents au projet éducatif , exposée dans une lettre de motivation associée au dossier d’inscription, est indispensable pour la réussite des élèves. Créée dès l’origine du collège, l’association des parents d’élèves témoigne de cet engagement fort des familles, que la communauté éducative du collège accompagne dans leur rôle d’éducateurs.

VOIR LE PROGRAMME ANNUEL DES FORMATIONS AUX VIGNES

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Les brunchs réunissent les parents de façon mensuelle. Des conférences du soir accompagnent les éducateurs dans leur mission.

Des récollections sont proposées aux Vignes pour les mères de famille, et à Hautefeuille pour les pères de famille.

Les ateliers mère-fille : deux fois par an, des rencontres inscrites dans la continuité du projet éducatif des Vignes, axé sur la féminité.

Nos partenaires
Un institut de formation partenaire : l’IPEF (Institut pour l’éducation dans la famille)
Club de loisirs Fontneuve
Atout famille : Pour un développement durable de la famille.
Association L’Ecole les Vignes
ADAV Association des Anciennes des Vignes

Les tutrices

Les tutrices sont des adultes référents qui bénéficient d’une formation initiale au sein du collège puis tout au long de leur mission. Psychologie, éducation par les vertus, topo sur la maturité, enfants et réseaux sociaux, etc.

L’efficacité du tutorat réside dans le lien de confiance qui se crée entre les tutrices, les patents et les enseignants tout au long de l’année.

Les actualités

Les Vignes

L’excellence ou apprendre à donner le meilleur de soi-même

Excellence ou élitisme ? L’excellence est un mot qui fait peur, parce que nous ne l’utilisons pas dans son vrai sens. Souvent, lorsque l’on parle de l’excellence, on pense à l’élitisme ou au perfectionnisme. Comme si l’excellence revenait à exiger des élèves d’être...

Eduquer par le cinéma : un ouvrage pour tous les éducateurs !

Le 27 novembre dernier, Jean-Michel Blanquer annonçait son intention de généraliser les ciné-clubs dans tous les collèges et les lycées. Professeur de français aux Vignes et spécialiste de cinéma, Sabine de la Moissonnière n’a pas attendu ce communiqué pour ouvrir ses...

Marie-Antoinette, une reine au destin tumultueux

Le mardi 4 novembre 2018, la classe de quatrième a fait une sortie au Petit Trianon à Versailles. Elle retrace cette découverte de la vie de la Cour de Louis XV à Louis XVI, et surtout de la particularité du règne de la Reine Marie-Antoinette. Arrivées à Versailles,...

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  • Brunch du jeudi
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